Pendekatan Problem Posing Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Dan Berpikir Kreatif Siswa SMA
Abstract
Full Text:
PDFReferences
Afgani, D. J. (2011). Analisis Kurikulum Matematika. Jakarta: Universitas Terbuka.
Noormandiri, B.K. & Sucipto, E. (2000). Matematika SMU. Jakarta: Erlangga.
Bonnie dan Potts. (2003). Strategies for Teaching Critical Thinking. Practical Assesment, Research & Evaluation. [online]. Tersedia: http://edresearch.org/pare/getvn.asp?v=4&n=3 [2 Juli 2003].
Depdiknas. (2007). Permendiknas No. 41 tahun 2007. Badan Standar Nasional Pendidikan: Jakarta.
Devi, N. (2008). Penerapan Metode Pembelajaran Kooperatif Model Problem Posing (GI) Untuk Peningkatan Kemampuan Berfikir Kreatif Siswa Terhadap Pelajaran Sejarah di SMP 06 Malang Kelas VIII.2. http://karya- ilmiah.um.ac.id/index.php/sejarah/article/view/798, (online). diakses tanggal 20 Juni 2013
Herman, T. (2006). Pebelajaran Berbasis Masalah untuk Kerangka Berpikir Matematis Tingkat Tinggi Siswa SMP. Disertasi. UPI. Tidak diterbitkan.
Hassoubah, I. Z. (2007). Develoving Creative and Critical Thinking Skills (terjemahan). Bandung: Yayasan Nuansa Cendia.
Redhana, I. W. (2003). Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa Melalui Pembelajaran Kooperatif Dengan Strategi Pemecahan Masalah. Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran XXXVI. II: 11-21.
Sayidatutakhiyati. (2010). Metode Pembelajaran Kooperatif Model Problem Posing untuk Meningkatkan Kemampuan /berpikir Kreatif Siswa Kelas X-4 SMA Negeri Ngoro Jombang. Skripsi tidak diterbitkan. Malang: Universitas Negeri Malang.
DOI: https://doi.org/10.30601/dedikasi.v2i1.96
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Jurnal Dedikasi Pendidikan oleh LPPM Universitas Abulyatama disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi 4.0 Internasional.
Berdasarkan ciptaan pada http://jurnal.abulyatama.ac.id/index.php/dedikasi.