EFEKTIVITAS METODE SMALL GROUP DISCUSSION DALAM MENINGKATKAN PENGETAHUAN DAN SIKAP MAHASISWA KEBIDANAN
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Abdurrahman, M. (2003). Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Ananda, V. (2022). Pengaruh Promosi Kesehatan Periksa Payudara Sendiri Dengan Metode Small Group DisscussionTerhadap Tingkat Pengetahuan Remaja Di Smp Negeri 2 Pontianak. Jurnal ProNers, 3(1).
Ari, C. (2014). Penerapan Metode Small Group Discussion Dengan Model Cooperative Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Di Sekolah Dasar. JPGSD. Volume 02 Nomor 02 Tahun 2014. https://media.neliti.com/media/publications/251819-penerapan-metode-small-group-discussion-41001939.pdf
Asmaningrum, H. P. (2017). Studi Komparasi Hasil Belajar Kimia Menggunakan Media LKM dan TTS melalui Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Small Group Discussion (SGD). Jurnal Tadris Kimiya, 2, 97-103.
Aziz, H. (2011). Metode penelitian Keperawatan dan Teknik Analisis Data. Jakarta: Salemba Medika.
Azizah, N. (2022). Model PembelajaranSmall Group Discussion dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran PAI. Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK), 4(4), 4235-4242.
Bowo, A. N. A. (2014). Small Group Discussion Berbasis Reading Guide Untuk Peningkatan Keaktifan Dan Hasil
Departemen Kesehatan RI. Profil Kesehatan Indonesia.Tahun Jakarta : Departemen Kesehatan, 2021
Donsu, J. D.T. (2017). Psikologi Keperawatan. Yogyakarta : Pustaka Baru Press
Gantino, R., Ruswanti, E., & Taufiqurrahman, T. (2020). Efektifitas Implementasi Metode Ajar Scl Model Small Group Discussion. Jurnal Ekonomi: Journal of Economic, 11(02).
Gunawan. (2020). Faktor-Faktor yang mempengaruhi hasil belajar. Jurnal Penelitian dan Pendidikan IPS (JPPI) 12(1): 14-22, http://ejournal.unikama.ac.id/index.php/JPPI
Hamalik, O. (2001). Media Pembelajaran. Jakarta: Sinar Baru.
Hasibuan, M. (2012). Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Hudayana, N. (2014). Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Materi Pokok Binatang Halal dan Haram melalui Model Pembelajaran Small Group Discussion yang Efektif (Studi Tindakan di Kelas VIII E SMP N 31 Semarang), Skripsi yang dipublikasikan, IAIN Walisongo Semarang
Ismail. (2018). Strategi Pembelajaran Agama Islam Berbasis PAIKEM, Semarang: RaSail Media Group.
Komariyah, A. & Triatna, C. (2005). Visionary Leadership Menuju Sekolah Efektif. Jakarta: Bumi Aksara.
Notoatmodjo, S. (2010). Metodologi Penelitian Kesehatan. Penerbit Rineka Cipta, Jakarta
Notoatmodjo, S. (2018). Metodologi penelitian kesehatan. Jakarta : pt rineka
Suyitno, A. (2007) Pemilihan Model-Model Pembelajaran dan Penerapannya di SMP. Semarang
DOI: https://doi.org/10.30601/dedikasi.v8i1.4837
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Jurnal Dedikasi Pendidikan oleh LPPM Universitas Abulyatama disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi 4.0 Internasional.
Berdasarkan ciptaan pada http://jurnal.abulyatama.ac.id/index.php/dedikasi.