PENGARUH MEDIA FLASH CARD TERHADAP PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA INGGRIS SISWA KELAS IV SD
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Aba, L. (2019). Flashcards Sebagai Media Dalam Mengajarkan Kosakata Bahasa Inggris. Jurnal Bahasa (e-journal) , 172.
Adella. (2022). Pengaruh Media Flash Card Terhadap Penguasaan Kosa kata Bahasa Inggris Siswa Kelas II disekolah Di SDN Cengkareng Barat 14 Pagi . Tangerang kota : Universitas Muhammadiyah Tangerang: Skripsi.
Akbar, M. R. (2022). Flash Card Sebagai Media Pembelajaran dan Penelitian. Sukabumi: CV. Haura Utama.
Endang Switri, dkk. (2021). Meningkatkan Kemampuan Mahasiswa dalam Memahami Tata Bahasa Arab. Pasuruan, Jawa Timur: CV. Penerbit Qiara Media.
Lestari, R. J. (2022). Strategi Belajar Bahasa Arab Di Perguruan Tinggi (Teori&Praktek). Jawa Barat : Indramayu : CV. Adanu Abimata.
Musfiqon. (2020). Pengembangan Media dan Sumber Pembelajaran. Jakarta : Prestasi Pustaka.
Nurfadhillah, S. (2021). Media Pembelajaran . Sukabumi: CV Jejak, anggota IKAPI.
Nurrahmah. & Sumaryoto, R. (2021). Pengaruh Motivasi Belajar dan Penguasaan Kosakata terhadap Kemampuan Menulis Teks Cerita Fantasi. Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia, 180.
Palupi, E. (2018). Pengaruh Penggunaan Metode Talking Stick Terhadap Penguasaan Kosakata Bahasa Inggris. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 708.
Rahmawati, N. M. (2020). The Implementatin of Short Story in Enchancing Student's Vocabulary. bahasa dan Sastra , 237.
Ramadhani, F. (2021). Efektivitas Penggunaan Mind Map Terhadap Penguasaan Kosakata Bahasa Inggris Siswa Kelas VII Di MTs. Negeri 1 Sinjai. Sulawesi Selatan .
Ramlah, S. A. (2019). Pengembangan Media Audio Interaktif Pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris Kelas XI Di SMA Negeri 11 Makasar. Makassar: Universitas Negeri Makassar.
Rosnaningsih, Muttaqien, dan Puspita . (2019). English For Children Pengantar Bahasa Inggris Bagi siswa SD (Young Learners). Yogyakarta: Penerbit Samudra Biru (Anggota IKAPI).
Sondakh dan Sya. (2022). Kesulitan Pembelajaran Kosakata Bahasa Inggris Tingkat Sekolah Dasar. Karimah Tauhid, 348.
Sugiyono. (2017). Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: ALFABETA, CV.
Susanto, Y. D. (2017). Hubungan Penguasaan Kosakata dengan Keterampilan Berbicara dan Menulis Siswa Kelas IV SDN Gugus Pangeran Diponegoro Kecamatan Ngaliyan. Semarang : UNNES.
Wati, P. R. (2021). Pengaruh Media Flash Card Terhadap Penguasaan Pembelajaran Al Qur’an Hadist Siswa Kelas Mi Brawijaya I Trowulan. The Annual International Conference on Islamic Education (p. 260). Mojokerto: Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama Al Hikmah Mojokerto.
Wati. I. K. (2020). Penggunaan Flash Card Dalam Meningkatkan Penguasaan Kosakata Bahasa Inggris Peserta didik. International Journal of Elementary Education, 43.
DOI: https://doi.org/10.30601/dedikasi.v8i1.4342
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Jurnal Dedikasi Pendidikan oleh LPPM Universitas Abulyatama disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi 4.0 Internasional.
Berdasarkan ciptaan pada http://jurnal.abulyatama.ac.id/index.php/dedikasi.