Penerapan Model Student Facilitator And Explaining (SFAE) Terhadap peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa pada subtema 3 di kelas V SD Negeri Lam Ura Aceh Besar
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Abidin. 2014. Desain Sistem Pembelajaran dalam Konteks Kurikulum 2013. Bandung: Refika Aditama.
Desmita. 2010. Psikologi Perkembangan. Bandung: Remaja. Rosdakarya.
Fauzi. 2015. Manajemen Pembelajaran. Cirebon : Deepublish.
Huda, Miftahul. 2014. Model-model Pengajaran dan Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Huda, Miftahul. 2017. Model-Model Pengajaran dan Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Indah dkk. 2019. Pengaruh Model Student Facilitator And Explaining (SFAE) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar. Vol. 3 (3): 307-314
Indah M, Supandi, Aries T.D. 2019. Pengaruh Model Student Facilitator And Explaining (SFAE) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Vol. 3, (3): 303-309
Indah, dkk. 2014. Pengaruh Model Pembelajaran Student Facilitator and Explaining terhadap Hasil Belajar IPA Kelas V. Jurnal. Singaraja. Universitas Pendidikan Ganesha. 6 (2); 78-84.
Kemendikbud. 2014. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan, Nomor 58, Tahun 2014, tentang Kurikulum 2013 Sekolah.
Kurniasih dan Sani. 2015. Model Pembelajaran. Yogyakarta: Kata Pena.
Kurniawan, I. 2012. Pengembangan Perangkat Pembelajaran Metode Student Facilitator And Explaining Pada Standar Kompetensi Menjelaskan Dasar-Dasar Sinyal Video di SMK Negeri 5 Surabaya. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro. Vol 1 (2): 47-56.
Pradana S., Parno., & Handayanto S. 2017. Pengembangan Tes Kemampuan Berpikir Kritis Pada Materi Optik Geometri Untuk Mahasiswa Fisika. Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan. Vol. 21 (1), 51–64.
Rianti, L., & L. Nulhakim. 2017. Pengaruh Model Student Facilitator and Explaining (SFAE) terhadap Pemahaman Konsep Siswa Kelas IV Pada Mata Pelajaran IPA. Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, Vol. 3 (1), 64-73.
Rita Zahara. 2018. Penerapan Model Pembelajaran Student Facilitator And Explaining (SFAE) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Pada Materlogaritma Kelas X1 Sma Negeri 1. Jurnal Maju. Vol. 5 (2): 109-118.
Shoimin, A. 2014. 68 Model Pembelajaran Inovatif dalam Kurikulum 2013. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Sudjana. 2014. Penelitian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Susanto. 2013. Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Tanjung, H.S & Nababan, S.A 2018. Pengaruh penggunaan metode pembelajaran bermain terhadap hasil belajar matematika siswa materi pokok pecahan di kelas III SD Negeri 200407 Hutapadang. Jurnal Bina Gogik, Vol. 1. (1): 35-44.
Yufitri & Ratna. 2018. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Facilitator And Explaining terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa. Jurnal Pendidikan Matematika (Judika Education). Vol 1, (1): 53-65.
DOI: https://doi.org/10.30601/dedikasi.v7i1.3488
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Jurnal Dedikasi Pendidikan oleh LPPM Universitas Abulyatama disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi 4.0 Internasional.
Berdasarkan ciptaan pada http://jurnal.abulyatama.ac.id/index.php/dedikasi.