PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN TERBIMBING PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA SMP
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Abdullah. (2014). Pembelajaran saintifik untuk implementasi kurikulum 2013. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Arikunto. (1990). Dasar-dasar EValuasi Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
Hosnan. (2016). Pendekatan Saintifik dan Kontekstual Dalam Pembelajaran Abad 21. Bogor: Ghalia Indonesia.
Hudjono, H. (1990). Strategi Belajar Mengajar Matematika. Malang: IKIP Malang.
Markaban. (2008). Model Pembelajaran matematika dengan Pendekatan Penemuan Terbimbing. Yogyakarta: PPPG Matematika.
Melani, R., Harlita., & Sugiharto, B. (2012). Pengaruh Metode Guided Disovery Learning terhadap Sikap Ilmiah dan Hasil Belajar Kogniif Siswa SMA Negeri 7 Surakarta Tahun pelajaran 2011/2012. Jurnal Pendidikan Biologi, 4(1), 97-105
Purwatingsi, S. (2013). Penerapan Metode Penemuan Terbimbing untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Luas Permukaan dan Volume Balok. Jurnal Elektronik Pendidikan Matematika Tadulako, 1(1), 53-63
Purwanto, N. (1997). Psikologi Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosda Karya.
Syafi’I, A., Marfiyanto, T., & Rodiyah, S. K. (2018). Studi Tentang Prestasi Belajar Siswa dalam Berbagai ASpek dan Faktor Yang Mempengaruhi. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 2(2), 115-123.
Veermans, K. (2013). Intelligent Support for Discovery Learning. Ph.D Thesis University of Twente. Netherlands: Twente University Press.
DOI: https://doi.org/10.30601/dedikasi.v5i2.2031
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Jurnal Dedikasi Pendidikan oleh LPPM Universitas Abulyatama disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi 4.0 Internasional.
Berdasarkan ciptaan pada http://jurnal.abulyatama.ac.id/index.php/dedikasi.