UPAYA MENINGKATKAN MINAT BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MODEL MAKE A MATCH PADA SISWA SMP
Abstract
Full Text:
PDFReferences
Ahmad, H. (2015). Peningkatan partisipasi dan hasil belajar peserta didik pada materi operassi aljabar melalui model pembelajaran kooperatif tipe make a match di kelass VIII-C SMP Negeri 1 Malunda.Jurnal Pepatuzdu. 9(1). 62-71.
Aisyah, S., Amini, M Chandrawati, T., & Novita, D. (2014). Perkembangan dan konsep dasar pengembangan anak usia dini. Jakarta: Universitas Terbuka
Aryati, D., Majid, A., Negeri, S. m. A., Timur, K., & Subjek, I. (2018). Pengaruh penggunaan model pembelajaran make a match dalam model pembelajaran team games tournament terhadap hasil belajar siswa SMA pada pokok bahasan tata nama senyawa. Bivalen: Chemical Studies Journal, 1(1), 1-4.
Fauzi, M. N., Usodo, B., & Subanti, S. (2017). The effect of make a match type model and bamboo dance type model through cooperative learning on students motivation. Suska Journal of Mathematics Education. 3(1). 27-32.
Faridli, E. M. (2011). Model-model pembelajaran inovatif. Bandung: Alfabeta.
Huda, M. (2011). Cooperative Learning. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Indarti, C. (2016). Pembelajaran IPS melalui model cooperative learning dengan teknik make a match untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SDN Tiron 02. Gulawentah: Jurnal Studi Sosial. 1(1), 52-59.
Johnson & Rising. (1972). Guidelines for Teaching Mathematics. California: Wadsworth Publishing Company. Inc.
Kaharuddin. A. (2013). Effectiveness comparative of scientific approach elpsa and open-ende setting cooperative stad types of mathematics learning at VII class SMP Negeri of accreditation in Makassar. Jurnal data matematis. 1(1), 29-42.
Lie. A. (2008). Cooperative Learning Mempraktikkan cooperative learning di ruang-ruang kelas. Jakarta: PT. Gramedia.
Lowrie, T., & Jorgensen, R. (2011). Gender differences in students’ mathematics game playing. Computers and Education. 57(4). 2244-2248.
Nurhabibah & Alexon. (2017). Penerapan model cooperative learning tipe make a match untuk meningkatkan aktivitas pembelajaran matematika. Jurnal Triadik, 16(2), 44-52.
Rusman. (2012). Model-model pembelajaran mengembangkan profesionalisme guru. Jakarta: Raja Grafindo Persana
Sani, R. A. (2013). Inovasi Pembelajaran. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Susanto, A. (2016). Teori belajar dan pembelajaran di Sekolah dasar. Jakarta: Prenada Media Group.
DOI: https://doi.org/10.30601/dedikasi.v5i2.2030
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Jurnal Dedikasi Pendidikan oleh LPPM Universitas Abulyatama disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi 4.0 Internasional.
Berdasarkan ciptaan pada http://jurnal.abulyatama.ac.id/index.php/dedikasi.