ANALISIS METODE PERMAINAN DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB KELAS 7 SMP 9 MUHAMMADIYAH BOARDING SCHOOL TANGGULANGIN
Abstract
This study aims to examine the application of the game method in Arabic language learning for grade 7 of SMP 9 Muhammadiyah Boarding School Tanggulangin. The approach used in this study is qualitative, with the research subjects being grade 7 Putra of SMP 9 Muhammadiyah Boarding School Tanggulangin. Then for the data analysis technique used in this study is "Miles & Huberman" including data reduction, data presentation, and drawing conclusions. Source triangulation was carried out by comparing the results of observations, interviews, and field notes. The results of the study indicate that the application of the game method can encourage significant improvements in students' learning skills. They demonstrate clearer, more structured speaking skills, and pay active attention. In addition, they are also able to interact and collaborate well, use appropriate language according to context, and manage verbal and nonverbal expressions effectively. Overall, this study shows that the game method is an effective way to develop students' values in learning. Therefore, it is recommended to use the game method in between Arabic language learning times
Keywords
References
Agus, Suryana, Indra, N., & Farah, T. (2022). Metode Dalam Pembelajaran Bahasa Arab. Journal of Basic Educational Studies 2(1): 161.
Alma, Speam et al. “Analysis of Factor Students ’ Difficulties in Reading Arabic Texts for Second Grade SMP.”
Amalia, Nurani Rizki, and Imam Asyrofi. 2023. “Penerapan Metode Intiqaiyyah Dengan Bentuk Permainan Tebak Kata Dalam Peningkatan Penguasaan Kosakata Bahasa Arab.” JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 6(8): 6312–18.
Asiva Noor Rachmayani. 2015. “الألعاب اللغوية: ودورها في تنمية مهارات اللغة العربية.” : 6.
Aufa Amroini Indah Saesari, Mei Fita Asri Untari, and Duwi Nuvitalia. 2023. “Analisis Metode Bermain Peran Terhadap Keterampilan Berkomunikasi Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Dan Sosial (Ipas) Kelas Iv Sekolah Dasar.” Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang 9(2): 4561–70.
Chik, Abdul Rahman. 2015. “Al-Al’Ab Al-Lughawiyah Fi Ta’Lim Al-Lughah Al-’Arabiyah Fi Al-Madaris Al-Ibtidaiyah Fi Barnamaj J-Qaf Fi Malaysia : Dirasah Tahliliyah.” Arabiyat : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban 2(2): 278–98.
Fauziyah, Nurul, Zakiyatul Abidah, and Muhammad Husain. 2021. “تأثیر طریقة ألعاب اللغویة على التحصیل الدراسى اللغة العربیة للطلاب في الفصل الثامن (أ) بالمدرسة المتوسطة معارف 16 نور الھدایة بانیوبانج سولوكورو لامونجان.” 01(02): 124–37.
Hanifah, U. (2016). “Penerapan Model Paikem Dengan Menggunakan Media Permainan Bahasa Dalam Pembelajaran Bahasa Arab. Jurnal Ilmu Tarbiyah: At-Tajdid 5(2): 301–30.
Irpan Pane, Mara, Muhammad Ichsan, and Ilma Agnia Ardiawati. 2024. “Implementasi Metode Bermain Dan Bernyanyi Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Pada Anak- Anak Desa Cipambuan.” Universitas Djuanda, Jl. Tol Ciawi 35(1): 100–110.
Khomsah, Ahmad Fadilah, and Muhammad Imron. 2020. “Pembelajaran Bahasa Arab Melalui Kolaborasi Metode Questioning Dan Media Kahoot.” Tarbiyatuna: Jurnal Pendidikan Ilmiah 5(1): 99–118.
Komariah, Komariah, and Nurul Pebriyanti. 2023. “Perbedaan Pengaruh Penggunaan Metode Jarimatika Dan Metode Permainan Kartu Terhadap Keterampilan Berhitung Perkalian Dasar Siswa Sekolah Dasar.” PYTHAGORAS Jurnal Pendidikan Matematika 18(2): 136–47.
Lilawati, Agustin. 2020. “Peran Orang Tua Dalam Mendukung Kegiatan Pembelajaran Di Rumah Pada Masa Pandemi.” Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 5(1): 549.
Manshur, Umar, Nadia Ainun Nufus, and Fitria Eka Putri Rinjani. 2023. “Peningkatan Kosakata Bahasa Arab Siswa RA Menggunakan Metode Bernyanyi Dan Bermain.” JCES: Journal of Character Education Society 6(4): 731–41.
Mubarak, Mahfuz Rizqi, Ahmadi Ahmadi, and Noor Amalina Audina. 2020. “Kombinasi Strategi Bernyanyi Dan Bermain: Upaya Dalam Menumbuhkan Motivasi Mahasiswa Tadris Biologi (Tbg) Dalam Pembelajaran Bahasa Arab.” ALSUNIYAT: Jurnal Penelitian Bahasa, Sastra, dan Budaya Arab 3(1): 15–31.
Nasrulloh, Muhammad Farid et al. 2020. “Mengatasi Problematika Pembelajaran Bahasa Arab Melalui Pelatihan Dan Permainan Bahasa Arab.” Jurnal Pengabdian Masyarakat Bidang Pendidikan 1(1): 28–35.
Nihayati, Churi Wardah, and Nurrohmatul Agustriasih. 2021. “Penggunaan Permainan Untuk Meningkatkan Semangat Dan Minat Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Di Sekolah.” Seminar Nasional Bahasa Arab Mahasiswa V: 423–38. http://prosiding.arab-um.com/index.php/semnasbama/article/view/820.
Nur, Ulfa, Simaa Nuzula, and Farikh Marzuki Ammar. “Analisis Pembelajaran Ilmu Balaghah Di Madrasah Aliyah Muhammadiyah 08 Takerharjo Solokuro Lamongan Analysis Learning of Balaghah Science at Madrasah Aliyah Muhammadiyah 08 Takerharjo Solokuro Lamongan.” : 1–5.
Qomariyah, Nurul, and Zahratul Qalbi. 2021. “Pemahaman Guru PAUD Tentang Pembelajaran Berbasis STEAM Dengan Penggunaan Media Loose Parts Di Desa Bukit Harapan.” JECED : Journal of Early Childhood Education and Development 3(1): 47–52.
Rafsanjani, Hikami, Muh. Haris Zubaidillah, and M. Ahim Sulthan Nuruddaroini. 2022. “Problematika Mahasiswa Dalam Manajemen Skill Berbahasa Arab Pada Perguruan Tinggi Di Kalimantan.” Jurnal Basicedu 6(3): 5166–80.
Rahmawati, Suci, Ahmad Yani, Siti Hindun, and Lutfiyah Hakim. 2022. “Media Permainan Bahasa Dalam Pembelajaran Bahasa Arab.” Jurnal Al-Naqdu Kajian Keislamanrnal Al-Naqdu Kajian Keislaman 03(2723–3995): 1–8. https://www.jurnal.iaicirebon.ac.id.
Sakdiah, Nikmatus, and Fahrurrozi Sihombing. 2023. “Problematika Pembelajaran Bahasa Arab.” Jurnal Sathar 1(1): 34–41.
Sholichah, Habibah, and Farikh Marzuki Ammar. 2024. “Efektivitas Penggunaan Media Aplikasi Mondly Arabic Dalam Meningkatkan Keterampilan Menyimak Kosakata Bahasa Arab Kelas Xi Sma Muhammadiyah 2 Sidoarjo.” Jurnal Dedikasi Pendidikan 8(2): 791–99.
Takdir. 2020. “Problematika Pembelajaran Bahasa Arab.” Naskhi 2(1): 40–58. https://doi.org/10.47435/naskhi.v2i1.290.
Wasi, Hafiz. 2020. “Al-Al’âb Al-Lughawiyah Li Ta’lîm Al Lughah Al-‘Arabiyah Min Khilâli Mufradât Kitâb Durûs Al Lughah Al-Arabiyah.” Ukazh: Journal of Arabic Studies 1(1): 103–14.
Wathan, Nahdhatul, and Diniyyah Islamiyyah. “استخدام وسيلة ‘Worldwall’ لتقييم تعليم اللغة العربية للصف السابع بمدرسة نحضة وطن الدنيية الإسلامية المتوسطة الإسلامية تبابان.” : 13–25.
Zakiah, Nita. 2021. “Problematika Pembelajaran Bahasa Arab Siswa Madrasah Tsanawiyah Al Islamiyah Kotabumi Lampung Utara.” Indonesian Journal of Instructional Technology 2(1): 52–66.
DOI: https://doi.org/10.30601/dedikasi.v9i2.5948
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Jurnal Dedikasi Pendidikan oleh LPPM Universitas Abulyatama disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi 4.0 Internasional.
Berdasarkan ciptaan pada http://jurnal.abulyatama.ac.id/index.php/dedikasi.