GAMBARAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Depdiknas. (2006). Panduan Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta: Badan Standar Nasional Pendidikan.
Van de Walle, John A.. (2008). Matematika Sekolah Dasar dan Menengah Edisi Keenam. Jakarta: Erlangga.
Suherman, E., Turmudi, Suryadi, D., Herman, T., Suhendra, Prabawanto, S., Nurjannah, dan Rohayati, A. (2003). Common Text Book dalam Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer. Bandung: JICA FPMIPA UPI.
Sumamrmo, U. (2010). Evaluasi dalam Pembelajaran Matematika. Dalam Hidayat, T., Kaniawati, I., Suwarna, R.I., Setiabudi, A., dan Suhendra., (editor). Pembelajaran MIPA dalam Konteks Indonesia. FPMIPA UPI: Bandung.
Ruseffendi, E.T. (2006). Pengantar kepada Membantu Guru Mengembangkan Kompetensinya dalam Pengajaran Matematika untuk Meningkatkan CBSA. Edisi Revisi. Bandung: Tarsito.
Musriandi, R. (2017). Hubungan Antara Self-Concept Dengan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa. Jurnal Dedikasi Pendidikan. 1(2), 150-160.
Gagne, R.M., Briggs, L.J. and Wager, W.W. (1992). Principles of Instructional Design (fourth edition). Orlando: Holt, Rinehart & Winstone, Inc.
Dahar, R.W. (1996). Teori-Teori Belajar. Jakarta : Erlangga.
Branca, N.A. (1980). “Problem Solving as A Goal, Process and Basic Skill”, dalam Problem Solving in School Mathematics. Reston, VA: NCTM.
DOI: https://doi.org/10.30601/dedikasi.v4i1.533
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Jurnal Dedikasi Pendidikan oleh LPPM Universitas Abulyatama disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi 4.0 Internasional.
Berdasarkan ciptaan pada http://jurnal.abulyatama.ac.id/index.php/dedikasi.