EFEKTIVITAS MEDIA ARABIC TOWER UNTUK MENINGKATKAN MAHARAH KALAM SISWA SMP MUHAMMADIYAH 1 SIDOARJO
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Andika, M. A., & Mahmudi. (2018). Permainan “JENGA” Sebagai Media Pembelajaran Mufrodat Siswa Kelas III Madrasah Ibtidaiyah Luqman Al-Hakim Batu. Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab (KONASBARA). 6. 254–261.
Enramika, T. (2022). Bentuk Tes Berbicara Bahasa Arab (Tingkat Dasar, Menengah, Dan Lanjutan). Islamic Education, 2(1), 14–24.
Gribbons, B., & Herman, J. (2011). True and quasi-experimental designs true and quasi-experimental designs. Journal of Practical Assessment, 5(14), 26–37.
Jannah, K. (2023). Problematika Pembelajaran Maharah Kalam Pada Program Pengembangan Bahasa Asing Pondok Pesantren Ngalah Purwosari. 1(2), 62–70.
Jennah, R. (2009). Media Pembelajaran. Antasari Press, Banjarmasin
Khowwam, R. bin H. Al. (2014). Al Musaidu Alaa Mahaaratul Lughowiyyah.
Kurniati, I. D., Setiawan, R., Rohmani, A., Lahdji, A., Tajally, A., Ratnaningrum, K., Basuki, R., Reviewer, S., & Wahab, Z. (2015). Buku Ajar Metodologi Penelitian Pendidikan.
Hidayat, N. S. (2012). Problematika Pembelajaran Bahasa Arab Oleh: Nandang Sarip Hidayat. An-Nida’, 37(1), 82–88. http://ejournal.uin-suska.ac.id/index.php/Anida/article/view/315
Ibrahim, N. (2023). Maharah Al Istima’u Wa Kalam. Ameena Journal, 1(1), 28–43. https://ejournal.ymal.or.id/index.php/aij/article/view/3
Naqah, M. K. (1985). Baramij_Ta’lim_Arabiyah_li_Muslimin_Nathiqin_bi_Lughat_Ukhra_fi.
Nurlaela, L. F. (2020). Problematika Pembelajaran Bahasa Arab pada Keterampilan Berbicara di Era Revolusi Industri 4.0. Proseding Konferensi Nasional Bahasa Arab (KONASBARA) 6. 552–568.
Putri, H. K. (2013). Prinsip Sopan Santun dalam Wacana Persuasi Komunikasi Pegawai Front Office Perhotelan di Surabaya. Skriptorium, 2(1), 1–7.
Rahmawati, F. A., Nurwardah, A., & Nasution, K. (2021). Desain Permainan Sharf Block Sebagai Media Pembelajaran Sharf Bagi Pemula. Proseding Konferensi Nasional Bahasa Arab (KONASBARA) 7. 454–462. http://prosiding.arab-um.com/index.php/konasbara/article/view/1000
Rizky, H. (2012). Bahasa Daerah Dalam Arus Globalisasi. Bahasa Daerah Dalam Arus Globalisasi, 6. http://eprints.uny.ac.id/9462/3/bab 2-08205244036.pdf
Sholihah. A. (2014). Al-Lughotu Arabiyyah Attahdiyaati Wa Huluul. 50.
Sugiyono. (2017). Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Alfabeta, Bandung
Syaharani, J., & Syihabuddin, S. (2022). Efektivitas Permainan Uno Stacko Mission guna Meningkatkan Keterampilan Berbicara Arab Peserta Didik. Scaffolding: Jurnal Pendidikan Islam Dan Multikulturalisme. 4(3), 397-407. https://doi.org/10.37680/scaffolding.v4i3.2115
Tiarina, I., Merya, S., Tiara, A., & Luthfi, L. (2024). Pengaruh Penerapan Model Problem-Based Learning Terhadap Hasil Belajar Matematika Kelas XI SMAN 1 Meulaboh. Jurnal Dedikasi Pendidikan. 8(1), 95–104.
Wiratno, T., & Santosa, R. (2014). Bahasa, Fungsi Bahasa, dan Konteks Sosial. Modul Pengantar Linguistik Umum, 1–19. http://www.pustaka.ut.ac.id/lib/wp-content/uploads/pdfmk/BING4214-M1.pdf
DOI: https://doi.org/10.30601/dedikasi.v8i2.4947
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Jurnal Dedikasi Pendidikan oleh LPPM Universitas Abulyatama disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi 4.0 Internasional.
Berdasarkan ciptaan pada http://jurnal.abulyatama.ac.id/index.php/dedikasi.