PERAN GURU PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN DALAM MENUMBUHKAN SIKAP DEMOKRATIS SISWA KELAS X DI ERA DIGITAL
Abstract
The purpose of this study was to describe the role of Pancasila and civics education for teachers in fostering the democratic attitude of class X students in the digital era at SMA Negeri 1 Salang. The research subjects were school principals, deputy head of curriculum, civic education subject teachers and class X students at SMA Negeri 1 Salang. This research method uses a qualitative approach with a descriptive research type. Data analysis techniques were performed using data collection, data reduction, data display and conclusion/verification techniques. In data collection techniques using interview methods of observation and documentation. The results of the research show that the aspects that are being studied in this study are the implementation of a democratic attitude, the teacher's obstacles in fostering a democratic attitude and the efforts of Civics teachers in overcoming the obstacles they face. The conclusion is that the role of Civics teachers in fostering a democratic attitude is a psychological aspect which is important in the actions of students in everyday life. The democratic attitude possessed by students will give direction to their actions in interacting in their environment
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Aryadiningrat, I. N. L. H. (2018). Peran Guru Ppkn Dalam Membangun Sikap Nasionalisme Generasi Millennial (Studi Deskriptif Di SMAN 12 Bandung) (Doctoral dissertation, FKIP UNPAS).
Agustin, R. T. (2020). Gunakan Tanda Tangan Asli Bukan Scan Pada Lembar Persetujuan Publikasi) Upaya Guru Mata Pelajaran Akidah Akhlak dalam Penanaman Akidah dan Pengembangan Akhlakul Karimah Siswa di Era Digital (Studi Kasus di MA Miftahul Ulum Kradinan Dolopo Madiun) (Doctoral dissertation, IAIN Ponorogo).
Aslan, A. (2019). Peran Pola Asuh Orangtua di Era Digital. Jurnal Studia Insania, 7(1), 20-34. http://jurnal.uinantasari.ac.id/index.php/insania/article/view/2269
Arifin, A. (2021). Persepsi Siswa Terhadap Konsep Demokrasi Dalam Pendidikan Kewarganegaraan. Research and Development Journal of Education, 7(1),226-234. https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/RDJE/article/view/12582
Ayu, M., Idris, M., & Dedy, A. (2020). Implementasi Sikap Demokratis Dalam Pembelajaran Pkn Pada Siswa SD. Wahana Didaktika: Jurnal Ilmu Kependidikan, 18(3),316-328. https://jurnal.univpgripalembang.ac.id/index.php/didaktika/article/view/4562
Bila, N. S., Wahyuni, F. D., & Nurgiansah, T. H. (2023) Peran Penting Civics: Pendidikan Ilmu Kewarganegaraan di Era Masyarakat Digital. Jurnal Kewarganegaraan, 20(1),1-12. https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/jk/article/view/39530
Chayati, N., Supriyanto, E., & Yahya, M. (2015). Pengelolaan Pembelajaran Sikap Demokratis di SMP Muhammadiyah 1 Kartasura. Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, 25(2), 20-33.
Damyanti, S. E. (2020). Peran Guru Ppkn Dalam Membentuk Sikap Nasionalisme Generasi Milenial Di Mts Muhammadiyah 1 Malang (Doctoral dissertation, Universitas Muhammadiyah Malang).
Dewi, D. A., Hamid, S. I., Annisa, F., Oktafianti, M., & Genika, P. R. (2021). Menumbuhkan Karakter Siswa melalui Pemanfaatan Literasi Digital. Jurnal Basicedu, 5(6), 5249-5257
Dewi, D. A. (2022). Penguatan Pendidikan Karakter Melalui Kegiatan Ekstra Kulikuler Keagamaan Di Smp Negeri 38 Bengkulu Utara (Doctoral Dissertation, Uin Fatmawati Sukarno).
Falah, A. S. (2018). Peran Guru PAI dalam Upaya Pembentukan Karakter Disiplin dan Tanggung Jawab Anak di SD Islam Hidayatullah Banyumanik Semarang. Skripsi. Semarang: UIN Walisongo Semarang.
Fauzi, F. Y., Arianto, I., & Solihatin, E. (2013). Peran guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dalam upaya pembentukan karakter peserta didik. Jurnal PPKn UNJ Online, 1(2), 1-15.
Hikmawati, I. (2021). Peran Guru PPKn dalam Membentuk Profil Pelajar Pancasila di MTS Muhammadiyah 1 Malang (Doctoral dissertation, Universitas Muhammadiyah Malang).
Harkam, A. E. (2022). Konsep Profesionalisme Guru Menurut Kh. M. Hasyim Asyari Dan Relevansinya Dengan Profesionalisme Guru Di Era Digital (Doctoral dissertation, IAIN Bone).
Islamiyah, N. (2015). Implementasi pendidikan multikultural di SMA Selamat Pagi Indonesia Batu: Studi tentang sikap demokratis, dan toleransi (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim).
Hertina, M. (2020). Peran guru sebagai fasilitator bagi siswa kelas i di sd negeri 53 bengkulu selatan (Doctoral dissertation, IAIN Bengkulu).
Hidayat, N. (2020). Fenomena Migrasi Dan Urban Bias di Indonesia. Jurnal Geografi, 12(1), 22–31.
Khoirunnisa, I., & Murdiono, M. (2022). Penumbuhan Budaya Demokrasi Siswa Sekolah Menengah Kejuruan Melalui Pengembangan Media Uno Stacko. E-CIVICS, 11(2), 171-185
Lastriasih, L. (2021). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation (Gi) Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Ppkn Di SMK PGRI 2 Bojonegoro Kelas X. Edutama
Muslikin. 2015. Peran Guru dalam Penanaman Nilai Demokrasi Siswa pada Pembelajaran IPS Kelas VIII di SMPN 8 Kota Cirebon. (Skripsi). Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Syekh Nurjati Cirebon
Mangkurat, R. S. B., & Mirajiah, R. (2023). Politik Kontemporer: Tantangan Dan Prospek Dalam Membangun Demokrasi Yang Berkelanjutan. Journal of Government and Politics (JGOP), 3(2), 148-158.
Puspitasari, E. P. (2021). Peran Guru Pendidikan Kewarganegaraan (Pkn) Dalam Menumbuhkan Rasa Nasionalisme Pada Siswa Kelas 4 Di Min 5 Pacitan Tahun Pelajaran 2020-2021 (Doctoral dissertation, IAIN Ponorogo).
Permana, A. (2021). Implementasi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan bagi Peserta Didik di Era Digital. Pelita: Jurnal Kajian Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia, 1(4), 108-112.
Putri, D. P. (2018). Pendidikan Karakter Pada Anak Sekolah Dasar Di Era Digital. AR-RIAYAH: Jurnal Pendidikan Dasar, 2(1), 37-50. https://core.ac.uk/download/pdf/230671359.pdf
Rumlus, R., Lumolos, J., & Mantiri, M. (2017). Peran Pemerintah Desa Dalam Pemberdayaan Masyarakat (Suatu Studi Pada Kelompok Nelayan di Desa Trikora Kecamatan Kaimana Kabupaten Kaimana Provinsi Papua Barat). Jurnal Eksekutif, 1(1). https://ejournal.unsrat.ac.id/index.php/jurnaleksekutif/article/view/16191
DOI: https://doi.org/10.30601/dedikasi.v8i1.4495
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Jurnal Dedikasi Pendidikan oleh LPPM Universitas Abulyatama disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi 4.0 Internasional.
Berdasarkan ciptaan pada http://jurnal.abulyatama.ac.id/index.php/dedikasi.