PENGARUH FASILITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA SMP NEGERI 14 KOTA BANDA ACEH

Ari Fiki, Anwar Anwar, Khairul Aswadi, Cut Nya Dhin, Abubakar Abubakar, Muhammad Junaidi, Arfriani Maifizar

Abstract


This research aims to determine the effect of learning facilities on learning outcomes at SMP Negeri 14 Banda Aceh City. This research is quantitative descriptive, namely research on data collected and expressed in the form of numbers, although it is also qualitative data. The population in this research is class students. The population in this research is all class IIX students in the odd semester of SMP Negeri 14 Banda Aceh in the 2017/2018 academic year. The sample was chosen by random sampling from one of class IIX which consists of 2 classes, namely IIX-1, IIX-2. The sample selected for this research was class IIX-2 with a total of 48 students. The total number of class IIX students is 48. Data collection techniques use interviews, questionnaires and documentation. The analytical method used is simple regression analysis. Research results: Learning achievement at SMP Negeri 14 Banda Aceh City is quite good as seen from the report card scores. Study facilities for students at SMP Negeri 14 Banda Aceh City are computers, teaching material books, study tables, stationery, whiteboards, markers and study chairs. The results of the calculations obtained ttable test 2.063 and tcount 2.255, so tcount>ttable, so accept Ha reject H0 so it can be concluded that there is an influence between home learning facilities on learning achievement at SMP Negeri 14 Banda Aceh city.

Keywords


Learning Facilities, Learning Achievement

Full Text:

PDF

References


Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Penerbit PT. Rineka Cipta.

Arikunto, S. (2011). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Arikunto, S. (2002). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Penerbit PT. Rineka Cipta.

Arikunto, S. (2008). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Penerbit PT. Rineka Cipta.

Astuti, B. M. (2016). Pengaruh Perhatian Orang Tua Dan Fasilitas Belajar Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Matematika Pada Siswa Kelas VIII Semester Genap SMP Negeri 2 Colomadu Tahun Ajaran 2015/2016. Publikasi Ilmiah.

Busthomi, Y. (2007). Panduan lengkap PAUD Melejitkan Potensi dan Kecerdasan Anak Usia Dini. Penerbit: Citra Publishing.

Djmarah, S. B. (2006). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta. PT. Rineka Cipta.

Darajat, Z. (2008). Metodik Khusus Pengajaran Agama Islam. Bumi Aksara. Jakarta.

Darajat, Z. (2005). Metodik Khusus Pengajaran Agama Islam. Bumi Aksara. Jakarta.

De Porter, B. & Hernacki, M. (2002). Quantum Learning. Diterjemahkan oleh Alwiyah Adurrahman. Bandung: Kaifa PT Mizan Pustaka.

Fitriyani, A. (2016). Pengaruh Fasilitas Belajar Dan Lingkungan Pondok Pesantren Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI IPS Man Babakan Ciwaringin Cirebon. Skripsi tidak dipublikasikan.

Ferdiyanto, E. (2015). Pengaruh Fasilitas Sekolah Terhadap Hasil Belajar PKN Siwa Kelas III SDI Surya Buana Malang. Skripsi tidak dipublikasikan.

Gie, T. L. (2002). Cara Belajar yang Efesien. Liberty, Yogyakarta.

Giantera, D. R. (2013). Pengaruh Fasilitas Belajar Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Peralatan Kantor Pada Siswa Kelas X Program Keahlian Administrasi Perkantoran SMK Cokroaminoto 1 Banjarnegara. Skripsi tidak dipublikasikan.

Hamalik, O. (2003). Pendidikan Guru Berdasarkan Pendekatan Kompetensi. Jakarta. PT. Bumi Askara.

Halimah, N. (2011). Pengaruh Motivasi Belajar Dan Fasilitas Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Kompetensi Kejuruan Administrasi Perkantoran Siswa Kelas X Jurusan Administrasi Perkantoran SMK Bina Negara Gubug. Skripsi. Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Semarang.

Lusia, F. (2016). Pengaruh Pemanfaatan Fasilitas Belajar Di Sekolah, Perhatian Orang Tua, Dan Motivasi Berprestasi Terhadap Hasil Belajar Ekonomi Pada Siswa Kelas X SMAN 1 Bandar Sribhawono Tahun Pelajaran 2015/ 2016.

Mulyasa. E. (2006). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan, Sebuah Panduan Praktis. Bandung. PT Remaja Rosdakarya.

Muhibbin, S. (2005). Psikologi Belajar. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Nasution, S. (1993). Berbagai Pendekatan Dalam Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bina Aksara.

Nasution, N. (1993). Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.

Novitasari, A,T., (2007). Sistem Informasi Perkembangan Anak Berbasis SMS Gateway pada Playgroup Muslim Terpadu “DINADO”. Skripsi, Progdi Sistem Informasi, Universitas Muria Kudus, Kudus.

Nana, S. S. (2007). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Rosdakarya.

Sadiman, A. S. (2011). Media Pendidikan: Pengertian, Pengembangan, dan Pemanfaatannya. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Slameto, (2003). Metode Statistika. Bandung. Penerbit Tasrito.

Subroto, S. (2008). Manajemen Pendidikan di Sekolah. Universitas Borneo.

Sudjana, N. (2002). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Sudjana, N. (2005). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Sugiyono. (2012). Model Penelitian Kuantitatif, Kualiatatif R & D. Bandung: CV Alfabeta.

Sugihartono. (2007). Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: UNY Press.

Subroto. (2008). Teori Bermain. Bandung : FPOK Universitas Pendidikan Indonesia

Prihatin, M.S. (2017). Pengaruh Fasilitas Belajar, Gaya Belajar Dan Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas X Iis SMA Negeri 1 Seyegan Tahun Ajaran 2016/2017.

Thursan, H. (2001). Belajar Secara Efektif. Jakarta: Penerbit Puspa Swara

Tabrani, A. (1992). Pendekatan dalam Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Thabrany, H. (2001). Perbaikan Askes Pegawai Pemda DKI. Unpublished. Jakarta.

Yulieta, Y. R. & Sutriyono. (2017). Pengaruh Fasilitas Belajar Matematika Siswa SMP Negeri 1 Getasan Terhadap Prestasi Belajar Matematika. Jurnal Mitra pendidikan, 1(10):1046-1058.

Wahyuningrum, K. (2015). Pengaruh Fasilitas Belajar Di Sekolah Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas V Sekolah Dasar Dabin Iv Kecamatan Pituruh Kabupaten Purworejo. Skripsi Tidak dipublikasikan.




DOI: https://doi.org/10.30601/dedikasi.v8i1.4349

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.


sintagoogle-scholaronesearchgarudaPKPcrossref 

Creative Commons License
Jurnal Dedikasi Pendidikan oleh LPPM Universitas Abulyatama disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi 4.0 Internasional.

Berdasarkan ciptaan pada http://jurnal.abulyatama.ac.id/index.php/dedikasi.