PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP HASIL BELAJAR MAHASISWA PROGRAM STUDI KEBIDANAN

Ita Susanti, Saufa Yarah

Abstract


hasil analisis hipotesis yang menunjukkan terdapat perbedaan yang bermakna hasil belajar asuhan kebidanan kehamilan mahasiswa program studi kebidanan yang menerapkan model pembelajaran  Problem Based Learning (PBL) dibandingkan model pembelajaran konvensional.

Keywords


Model Problem Based Learning (PBL), Hasil Belajar

Full Text:

PDF

References


Agustin Husnul Khotimah, Dedi Kuswandi, S. (2019). Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar PKN Siswa. 2(2), 158–165.

Agustina, R., & Afriana, R. A. (2018). Pengaruh Motivasi, Prestasi Belajar, Status Sosial Ekonomi Orang Tua, Dan Lingkungan Teman Sebaya Terhadap Minat melanjutakan Pendidikan Ke Perguruan tinggi S1 Akuntansi pada Siswa SMK Swasta Di Banjarmasin. Jurnal Ekonomi dan Bisnisurnal Ekonomi dan Bisnis, II, 12–27.

Bayu Asfadi, Upik Yelianti, R. S. B. (2013). Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem Based Learning) Terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas X SMA N 3 Kota Jambi. 1–8.

Dari, D., Belajar, M., & Di, P. L. C. (2013). Pengaruh Problem-Based Learning Terhadap Hasil Belajar The Effect of Problem-Based Learning On The Learning Outcomes Seen From Motivation On The Subject Matter. 3(2), 178–191.

Fauzia, H. A. (2018). Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika SD Hadist Awalia

Fauzia. 7(April), 40–47.

Jamil, S. (2014). Strategi Pembelajaran. Ar-Ruzz Media.

Janah, M. C., & Widodo, A. T. (2018). Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar dan Keterampilan Proses Sains. Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia, Vol 12, No, 2097–2107.

Kaluwih, M., & Junaidi, P. (2018). Pengaruh Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa. 5(2), 131–140.

Kemendikbud. (2013). Model Pembelajaran Penemuan (Problem Based Learning). Jakarta: Kemendikbud.

Kurnia, U., Rifai, H., & Nurhayati, N. (2015). Efektivitas Penggunaan Gambar pada Brosur dalam Model Pembelajaran Problem Based Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Fisika Kelas Xi Sman 5 Padang. Pillar Of Physics Education, 6 (2), 1–65.

Nestri Indah Wulandari, Astuti Wijayanti, W. B. (2018). Efektivitas Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar IPA Ditinjau Dari Kemampuan Berkomunikasi Siswa Effectivity. XIII(1), 51–55.

Paradina, D., & Medriati, R. (2019). Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa di Kelas X. 2(3), 169–176.

Rusman. (2012). Model-model pembelajaran mengembangkan profesional guru. Raja Grafindo Persada.

Sujatmika, S. (2016). Pengaruh Metode Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Prestasi Belajar Ditinjau Dari Gaya Belajar dan Kemandirian. Jurnal Sosiohumaniora, 2(1).

Warta, I. W., & Natajaya, N. (2013). Terhadap Prestasi Belajar Ips Ditinjau Dari Konsep Diri Akademik Siswa Kelas Viii Smpn 3 Sukawati. 4, 1–11.




DOI: https://doi.org/10.30601/dedikasi.v6i2.2914

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.


sintagoogle-scholaronesearchgarudaPKPcrossref 

Creative Commons License
Jurnal Dedikasi Pendidikan oleh LPPM Universitas Abulyatama disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi 4.0 Internasional.

Berdasarkan ciptaan pada http://jurnal.abulyatama.ac.id/index.php/dedikasi.