PENERAPAN PEMBELAJARAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS BELAJAR SISWA PADA MATERI ALAT-ALAT OPTIK
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Desy, H.P., dan Sutarno, M. (2012). Model Kegiatan Laboratorium Berbasis Problem Solving pada Pembelajaran Gelombang dan Optik untuk Meningkatkan Keterampilan proses Sain Mahasiswa. Jurnal Exacta 10, (2), 148-155.
Hancer dan Yilmaz. (2007). “The Effects of Characteristics of Adolescence on The Science Process Skills of The Child”. Journal of Applied Sciences. 7, (23).
Harini, T. (2005). Model Pembelajaran Inquiry untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains pada Pembelajaran Biologi SMP. Tesis SPs UPI Bandung:
Inel, D dan Balim A. 2010. “The Effect of Using Problem-Based Learning in Science and Technology Teaching upon Students’ Academic Achievement and Levels of Structuring Concepts”. Asia Pacific Forum on Science Learning & Teaching, 11(2), Articlel.
Mahmud, (2011). Metode Penelitian Pendidikan, Bandung: Pustaka Setia.
Sudijono, (2009). Pengantar Statistik Pendidikan. Bandung: Tarsito.
DOI: https://doi.org/10.30601/dedikasi.v5i2.2011
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Jurnal Dedikasi Pendidikan oleh LPPM Universitas Abulyatama disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi 4.0 Internasional.
Berdasarkan ciptaan pada http://jurnal.abulyatama.ac.id/index.php/dedikasi.