EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN SSCS (SEARCH, SOLVE, CREATE AND SHARE) & PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR RANAH KOGNITIF DAN KETERAMPILAN GENERIK SAINS PESERTA DIDIK KELAS
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Agustina, K., Kristiyanto, W., & Noviandini, D. (2017). Learning design of problem based learning model based on recommendations of sintax study and contents issues on physics impulse materials with experimental activities. International Journal of Active Learning, 2(2), 68-81.
Anwar, C. (2016). The Effectiveness of problem based learning integrated with Islamic values based on ICT on higher order thinking skill and students’ character. Al-Ta Lim Journal, 23(3), 224-231.
Ardiyanti, D., & Sudarmin, S. (2015). Pengembangan perangkat pembelajaran larutan berpendekatan PBL untuk meningkatkan KGS inferensial logika. Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia, 9(2).
Awang, H., & Ramly, I. (2008). Creative thinking skill approach through problem-based learning: Pedagogy and practice in the engineering classroom. International journal of human and social sciences, 3(1), 18-23.
Deli, M. (2015). Penerapan Model Pembelajaran Search Solve Create Share (SSCS) Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Matematika Siswa Kelas VII-2 SMP Negeri 13 Pekanbaru. Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 4(1), 71-78.
Fauzan, M., Gani, A., & Syukri, M. (2017). Penerapan model problem based learning pada pembelajaran materi sistem tata surya untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education), 5(1), 27-35.
Febrianti, N., Yenti, I. N., & Asmendri, A. (2014). Penerapan Pendekatan Problem Posing Model Search, Solve, Create And Share (SSCS) Terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Siswa Kelas XI IPS MAN 1 Model Bukittinggi. Edusainstika, 1(1).
Gunantara, G., Suarjana, I. M., & Riastini, P. N. (2014). Penerapan model pembelajaran problem based learning untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas V. Mimbar PGSD Undiksha, 2(1).
Hartono, E. (2021). Peningkatan Hasil Belajar Ekologis Tentang Pencemaran Lingkungan Melalui Pembelajaran Berbasis Masalah Bagi Siswa Kelas X Mipa 2 Sma Negeri 1 Bulu Pada Semester 2 Tahun Pelajaran 2018/2019. Jurnal Dedikasi Pendidikan, 5(1), 149-158.
Hatari, N., Widiyatmoko, A., & Parmin, P. (2016). Keefektifan Model Pembelajaran Search, Solve, Create, And Share (SSCS) Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Siswa. Unnes science education journal, 5(2).
Johan, H. (2012). Pengaruh Search, Solve, Create, and Share (SSCS) Problem Solving untuk meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam merumuskan dan memilih kriteria pemecahan masalah pada konsep listrik dinamis. EXACTA, 10(2), 140-142.
Kawuri, M. Y. R. T., Ishafit, I., & Fayanto, S. (2019). Efforts to improve the learning activity and learning outcomes of physics students with using a problem-based learning model. IJIS Edu: Indonesian Journal of Integrated Science Education, 1(2), 105-114.
Utami, R. P. (2011). Pgaruh Model Pembelajaran Search Solve Create And Share (SSCS) dan Problem Based Instruction (PBI) Terhadap Prestasi Belajar dan Kreativitas Siswa. Bioedukasi: Jurnal Pendidikan Biologi, 4(2), 57-71.
Pizzini & Shepardson . (1987). Implentation Handbook for The SSCS Problem Solving. Intruction Model. Iowa: The University of Iowa
Ramadhani, R. (2016). Pengembangan Perangkat pembelajaran matematika yang berorientasi pada model Problem Based Learning. Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif, 7(2), 116-122.
Saddhono, K., Hasanudin, C., & Fitrianingsih, A. (2021). The Analysis of “Search Solve Create Share” Learning Model Using Schoology Apps: Indonesian Syntax Learning. Psychology and Education Journal, 58(2), 4702-4710.
Sapto, A. D., Suyitno, H., & Susilo, B. E. (2015). Keefektifan Pembelajaran Strategi REACT dengan Model SSCS Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematika dan Percaya Diri Siswa Kelas VIII. Unnes Journal of Mathematics Education, 4(3).
Senjayawati, E., & Bernard, M. (2018). Penerapan model search-solve-create-share untuk mengembangkan kemampuan penalaran matematis berbantuan software Geogebra 4.4. MAJU: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 5(1).
Sugono, S. (2020). Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah dan Motivasi Siswa Melalui Pembelajaran Discovery Berbasis Proyek Pada Materi Sistem Reproduksi di Kelas IX SMP. Jurnal Dedikasi Pendidikan, 4(2), 233-240.
Sukariasih, L., Ato, A. S., Fayanto, S., Nursalam, L. O., & Sahara, L. (2019, October). Application of SSCS model (Search, Solve, Create and Share) for improving learning outcomes: the subject of optic geometric. In Journal of Physics: Conference Series (Vol. 1321, No. 3, p. 032075). IOP Publishing.
Sumarjono, S. (2012). Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah terhadap Penguasaan Konsep Fisika Ditinjau dari Keterampilan Generik Sains Calon Guru IPA FMIPA Universitas Negeri Malang.(Tesis). DISERTASI dan TESIS Program Pascasarjana UM.
Supiandi, M. I., & Julung, H. (2016). Pengaruh model problem based learning (PBL) terhadap kemampuan memecahkan masalah dan hasil belajar kognitif siswa biologi SMA. Jurnal Pendidikan Sains, 4(2), 60-64.
Widiana, I. W., & Jampel, I. N. (2016). Learning Model and Form of Assesment toward the Inferensial Statistical Achievement by Controlling Numeric Thinking Skills. International Journal of Evaluation and Research in Education, 5(2), 135-147.
Yusnaeni, C., & AD, S. (2017). H., & Zubaidah, S.(2017). Creative thinking of low academic student undergoing search solve create and share learning integrated with metacognitive strategy. International Journal of Instruction, 10(2), 245-262.
DOI: https://doi.org/10.30601/dedikasi.v5i2.1844
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Jurnal Dedikasi Pendidikan oleh LPPM Universitas Abulyatama disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi 4.0 Internasional.
Berdasarkan ciptaan pada http://jurnal.abulyatama.ac.id/index.php/dedikasi.