PENGGUNAAN SIMULASI PHET TERHADAP EFEKTIFITAS BELAJAR IPA
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Ajredini, F., Izairi, N,. & Zajkov, O. (2013). Real Experiments versus Phet Simulations for Better High-School Students’ Understanding of Electrostatic Charging. Journal European J of Physics Education: Volume 5 Issue 1.
Dedi, R. R..,Wahab, A. J., & Jamal. (2020). Phet: Simulasi Interaktif dalam Proses Pembelajaran Fisika. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan. Doi:10.29303/jipp.v5i1.103. V. 5 No. 1.Hal:103.
Fathurrohman, M. (2017). Model-model Pembelajaran Inovatif. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media
Hamalik, O. (2010). Kurikulum Dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
Hensberry, Karina, K.R., Moore, E. B., & Perkins, K. (2015). Using technology effectively to teach about Fractions. Journal APMC Vol. 20 No. 4
Jufri, W. (2017). Belajar dan Pembelajaran SAINS. Bandung: Pustaka Reka Cipta.
Marlinda,. Halim, A., & Maulana, I. (2016). Perbandingan penggunaan media virtual lab simulasi phet( physics Education Technology) dengan metode eksperimen terhadap motivasi dan aktivitas belajar peserta didik pada materi kelarutan dan hasil kali kelarutan. Jurnal pendidikan sains indonesia, Vol. 04, No. 02, hlm. 69-82.
Muzakki, A, M., & Madlazim. (2013). Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPA Menggunakan Simulasi PhET untuk Melatihkan Keterampilan Proses Sains Siswa SMP/MTS pada Materi Usaha dan Energi. Jurnal Inovasi Pendidikan Fisika. Vol. 02 No. 03. Hal 152-156.
Perkin, K. (2013). About Phet (online) tersedia di http://phet.colorado.ed.
Sam, M. (2010). Laptops and Diesel Generators: Introducing PhET Simulations to Teachers in Uganda. Published by the American Association of Physics Teachers. doi: 10.1119/1.3274368
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfa Beta
W. K. Adams. (2010). Student Engagement and Learning with PhET Interactive Simulations. Journal Il Nuovo Cimento. DOI 10.1393/ncc/i2010-10623-0
Wieman, C. E., Adams, W. K., Loeblein, P. & Perkins, K. K.. (2013). Teaching Physics Using PhET Simulations. Published by the American Association of Physics Teachers. doi: 10.1119/1.3361987.
Wuryaningsih, R., & Suharno. (2014). Penerapan Pembelajaran Fisika Dengan Media Simulasi PhET Pada Pokok Bahasan Gaya Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VIIIA SMPN 6 Yogyakarta. Prosiding Pertemuan Ilmiah XXVIII HFI Jateng & DIY. ISSN : 0853-0823.
Yuniar, E., Haris, A., Bunga, D. A. (2015). Penerapan Media Simulasi Menggunakan PhET (Physics Education and Technology) Terhadap Hasil Belajar Fisika Peserta Didik Kelas X SMA Muhammadiyah Limbung. Jurnal Pendidikan Fisika Unismuh. ISSN: 2302-8939. V. 3. No. 1. Hal. 75
Zainudin (2017) Pengembangan E-Learning Fisika Menggunakan PhET (Physics Education Technology) Pada Materi Pokok Dinamika Gerak Lurus Berbasis Keterampilan Berfikir Kritis. Jurnal Pena Sains. vol.4, no.1 e-ISSN: 2527-7634.
DOI: https://doi.org/10.30601/dedikasi.v5i1.1587
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Jurnal Dedikasi Pendidikan oleh LPPM Universitas Abulyatama disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi 4.0 Internasional.
Berdasarkan ciptaan pada http://jurnal.abulyatama.ac.id/index.php/dedikasi.