UPAYA PENINGKATAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DALAM PROSES BELAJAR PENGAJAR (PBM) MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) MELALUI SUPERVISI AKADEMIK KEPALA SEKOLAH SMP NEGERI 5 PERCUT SEI TUAN
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Muslich, M. (2007). Pembelajaran Berbasis Kompetensi dan Kontekstual. Jakarta: Bumi Akasara
Sanjaya, W. (2006). Strategi Pembelajaran. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Suhardjono, A., Hoesein, A. dkk (1995). Pedoman penyusunan KTI di Bidang Pendidikan dan Angka Kredit Pengembangan Profesi Guru. Digutentis, Jakarta : Diknas
Suhardjono. (2009). Tanya jawab tentang PTS dan PTS. Naskah Buku.
Suharsimi, A. (2002). Penelitian Tindakan Kelas, Makalah pada Pendidikan dan Pelatihan (TOT) Pengembangan Profesi bagi Jabatan Fungsionla Guru, 11-20 Juli 2002 di Balai penataran Guru (BPG) Semarang.
Suharsimi, Suhardjono, & Supardi. (2006). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta : PT Bumi Aksara
Suparto, (2004). Pembelajaran Kontekstual (Contextual Teaching and. Learning/CTL) dan Penerapannya dalam KBK. Malang: Universitas. Negeri Malang
Trianto, (2007). Model-model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Kontruktivistik. Jakarta: Prestasi Pustaka
DOI: https://doi.org/10.30601/dedikasi.v5i1.1586
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Jurnal Dedikasi Pendidikan oleh LPPM Universitas Abulyatama disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi 4.0 Internasional.
Berdasarkan ciptaan pada http://jurnal.abulyatama.ac.id/index.php/dedikasi.